Maand: november 2019

wearables in progress

Wearables maken

Wat zijn een wearables?

Wearables zijn een draagbaar iets waar elektronica in zit om het ‘beter’ te maken. Bijvoorbeeld een smartwatch of schoenen met lampjes erin. Er zijn talloze mogelijkheden. Elk soort elektronica is mogelijk: een muts met een geluidssysteem zodat je geen koptelefoon op hoeft. Een smartwatch waarop je appjes binnenkomen. Een vest wat opwarmt zodat je sneller warm bent en beter warm blijft. Een shirt met lichtjes zodat je beter zichtbaar bent.

Waarom schrijf ik hier over?

Ik schrijf over wearables omdat ik de afgelopen tijd een aantal workshops heb gegeven waar ik kinderen een wearable leer maken. Op mijn sociale media heb je een aantal foto’s voorbij kunnen zien komen.

Ik leer de kinderen over een circuit en hoe je deze kunt maken zodat er een lampje gaat branden. Vervolgens laat ik de kinderen een ‘oefenwearable’ maken. Op dit moment maken we allemaal hetzelfde: een armband met een lampje erin. Dit geeft hen de mogelijkheid om de net opgedane kennis toe te passen in een iets ander concept. Daarin kunnen we alle ‘foutjes’ aanstippen zodat de armbanden optimaal branden en de kinderen optimaal leren over wat er allemaal voor kan zorgen dat je circuit niet goed werkt.
Als het goed is, heeft aan het einde van de workshop iedereen een werkende armband die zij zelf mooi aan kunnen kleden.

Als ik echt de tijd krijg om te spelen:

Als ik echt de tijd krijg, dan ga ik het liefst nog veel verder dan alleen een armband. Dan maak ik het liefst gebruik van de creativiteit van de kinderen. Zij bedenken prachtige dingen, soms wat lastig uit te voeren maar er is altijd wel wat op te verzinnen!

Deze tijd krijg ik bijvoorbeeld op een school in Leiden. Speciaal voortgezet onderwijs, een clubje van 7 prachtige kinderen en een leuke docent. Samen zijn we op ontdekkingstocht in de wonderenwereld van de wearables.
Zoals hierboven beschreven, hebben de kinderen eerst een circuit gemaakt om een lampje brandend te krijgen. Vervolgens hebben we allemaal een ‘oefenwearable’ gemaakt, een armband. Toen deze bij iedereen werkte, konden we door naar het maken van een ‘eigen’ wearable.

Als het groot werd, met veel stof, moest er samen gewerkt worden. Als het te behappen was, mochten ze er ééntje per persoon maken.

Twee dames maken allebei een riem met om de 5 centimeter ongeveer een lampje. Een dame maakt een diadeem met 4 lampjes. Twee heren maken een ballenknijper (ze mochten deze over hun broek heen maken in plaats van als echt ondergoed). De andere twee heren maken een knaloranje bivakmuts.

Hoe gaat dat?

Alle kinderen zijn nu goed op weg. Bijna allemaal zijn ze op het punt dat er een circuit aangelegd moet worden. De kinderen denken allemaal na over waar de lampjes moeten komen, hoe veel lampjes, waar het geleidende kopertape moet komen en niet onbelangrijk: waar de batterij moet komen om dit alles in werking te zetten.

De jongens van het ondergoed wilden maar 1 lampje en hebben deze dus ook gelijk werkend gekregen. De jongens van de muts willen ook 1 lampje, bovenop de muts. Zij moeten eerst nog even de muts in elkaar naaien. De dames van de riemen zijn onderweg met het opplakken van het circuit en zo ver is de diadeemdame ook.

Waarom is dit zo leuk?

Ik vind het ongelooflijk mooi om de kinderen te zien groeien. Ik kan zien dat ze het steeds beter gaan begrijpen en steeds meer zelfstandig kunnen werken. Ik kan zo veel van de persoonlijkheid van de kinderen zien in hoe zij werken. Dit is ook waarom ik in 2012 besloten heb docent beeldende kunst te worden.

Daarbij leer ik zelf samen met de kinderen heel veel over techniek. Ik weet hier nog niet al te veel vanaf en ik wil hier graag mee leren werken omdat ik denk dat ik er een betere docent van wordt. Ik vind het prachtig om te ontdekken hoe ik elektriciteit kan gebruiken in bouwsels of tekeningen. Wie weet kan ik straks ook wel met geluid werken!

Wil je ook leren over circuits?

Als je dit wilt leren met een hele groep, zoals een klas, neem dan contact op met Kleinkunstig.

Als je dit gewoon heel leuk vindt, net als ik, neem dan contact met mij op. Deze link brengt je naar het contactformulier.

wearables in progress
Bright Makers just arrived

Bright Makers op een event

Bright Makers op Bright Day

Bright Makers heeft mij gevraagd om te werken op het event Bright Day van RTL. Het is een event over Science en Technologie. Ik ben niet super technisch maar wel thuis in een aantal workshops die Bright Makers aanbiedt.

Hydraulische draak

Op foto’s op Instagram en Facebook is te zien dat ik met enige regelmaat op basisscholen een workshop geef waar kinderen een draak knutselen. Het gaat natuurlijk niet alleen om het maken van een vet mooie draak. Het gaat hierbij ook om het hydraulisch systeem.

Het is mooi om in kinderogen te zien dat ze opeens begrijpen wat hydrauliek doet en hoe dit de draak in beweging kan zetten.

Workshop van Bright Makers

Bright Makers biedt meer workshops dan alleen de hydraulische draak. Dit bedrijf zet zich in voor maakonderwijs. Ik sta hier ook achter. Ik denk dat het heel belangrijk is voor het brein om spelend te leren, makend te leren. En door te doen te zien hoe iets werkt, bijvoorbeeld hydrauliek. Dit is ook allemaal met tekst en plaatjes uit te leggen maar het beklijft toch veel beter wanneer de kinderen dit zelf kunnen ontdekken en maken?

Het event

Bright Makers stond dus op het event Bright Day. Ik stond hier samen met twee collega’s. Samen hebben wij een paar honderd kinderen en ouders aan het werk gezet. We hebben ze mooie draken laten maken. Sommigen kwamen vooral om het hydraulisch systeem te ontdekken, anderen kwamen juist om een prachtige creatie te maken. Dat de draak dan kon vliegen, was een bonus.

Het was heerlijk om hier twee dagen keihard te werken. Wel was het heel vermoeiend om telkens over de hoeveelheid geluid heen te praten. Om ons heen stonden natuurlijk heel veel andere stands en deze hadden bijna allemaal een geluidssysteem aanstaan.

Bright Makers just arrived
Bright Makers kids working
Bright Makers stand
Illustratie Juf Marieke aan het werk

Potentieel nieuw werk

Op dit moment

Nu werk ik voor Kleinkunstig en de Teach-in Group. Bij de een werk ik als ZZP’er en bij de andere in loondienst. Daarnaast werk ik voor mijzelf en maak ik werk voor klanten. Dit gaat dan vaak om tekeningen, illustraties en kunst. Terwijl ik voor Kleinkunstig en Teach-in Group juist diensten lever.

Mogelijk nieuw werk

Gister middag had ik een afspraak in Amsterdam. Dit was in een prachtig oud schoolgebouw. In dit gebouw zitten allerlei verschillende bedrijfjes. Waaronder het snel groeiende bedrijf Lukida. Ik had hier een gesprek om te kijken of wij een samenwerking aan willen gaan.

Lukida – wat is dat?

Dit is een bedrijf wat een poging doet tot het tekort aan leraren in het basisonderwijs terug te dringen op een creatieve manier. Zij huren ZZP’ers zoals ik in om als invaldocent les te geven op basisscholen. Ik geef daar bijvoorbeeld een dag kunstles en op dat moment kan een basisschooldocent een andere klas lesgeven. Ik ben niet opgeleid om taal en rekenen te leren aan kinderen maar ik kan ze wel leren tekenen en leren creëren.

Het probleem

Ik zou heel graag met ze willen samenwerken, en zij gelukkig ook met mij. Nu ben ik al een tijdje van plan om te gaan samenwonen en daarvoor wil ik naar de andere kant van het land, naar Zwolle. Dit bedrijf werkt in en om Amsterdam. Gelukkig is zij aan het uitbreiden, want het lerarentekort is door heel Nederland een probleem. Binnenkort beginnen zij ook klussen in en om Zwolle aan te nemen. Dus helaas ga ik op dit moment nog niet met ze samenwerken maar hopelijk is er gauw voldoende werk in en om Zwolle zodat ik voor en met Lukida kan samenwerken.

Lukida en ZZP’ers

Ik noemde net al even dat dit bedrijf werkt met zelfstandigen. Ik vind het spannend om volledig zelfstandig te gaan. Ik kies er dan namelijk voor om echt geen enkele vorm van zekerheid meer te hebben in mijn leven. Nu heb ik nog een klein baantje. Weliswaar met een nul-uren contract, maar het geeft mij een beetje vastigheid in mijn financiële situatie. Op het moment dat ik met Lukida zal gaan werken, valt dit volledig weg. Daar moet ik even rustig over nadenken en voor gaan rekenen. Want als het niet genoeg oplevert, dan is het sowieso onverstandig.

Daarbij komt er dan weer een extra stukje administratie bij kijken. Niet dat dit nu perse een probleem is, aangezien ik nu eindelijk een beetje door begin te krijgen hoe dit nu allemaal werkt. Maar het vraagt wel weer extra tijd. Voor iedere dag dat ik voor dit bedrijf werk, schrijf ik een nieuwe factuur en verwerk ik dit weer in de boekhouding. Dit heb ik niet als ik in loondienst werk. Ik moet duidelijk even nadenken.

Illustratie Juf Marieke aan het werk
Illustratie van boek bij blog

Nieuw boek illustreren

Illustreren

Ik illustreer het liefste voor boeken. Ik zit nog niet zo in die wereld dus ik heb nog niet zo vaak een klus voor een boek.
De laatste keer wees een kennis mij op een schrijver, op zoek naar een illustrator. Daar is de samenwerking tussen Ondine de Hullu uitgekomen.

Facebookoproep

Deze zelfde kennis deelde een facebookoproep met mij. Het ging om een kort berichtje in een groep. Het kwam neer op: ik zoek een illustrator voor mijn boek. Het gaat om een psychologie boek.

Gesprek

Afgelopen woensdag had ik afgesproken met Michael, de schrijver van het boek. We hebben twee uur zitten kletsen. In eerste instantie natuurlijk om te kijken of we met elkaar zouden kunnen werken. In tweede instantie om elkaar wat beter te leren kennen en als laatste ook om wat meer over het project te weten te komen.

Het was erg gezellig. Het blijkt dat we een soortgelijke humor hebben, we denken redelijk op een zelfde manier.
De mooiste ontdekking, vond ik zelf, was dat zijn schrijfstijl lijkt op mijn tekenstijl. Niet al te strak en serieus. Ietwat schetsmatig, zoekend misschien.

De opdracht

De volgende dag kreeg ik een berichtje dat hij graag met me wil samenwerken. Op dat moment was ik al bezig met het opstellen van een samenwerkingscontract omdat ik al hoopte dat ik dit berichtje zou krijgen.

Ik mag zo’n 60 illustraties maken. Het boek heeft een bijzondere indeling, heel beeldend. Het boek krijgt uiteindelijk waarschijnlijk 4 of 5 hoofdstukken. Ieder hoofdstuk krijgt een aantal pagina’s, die ieder een eigen onderwerp behandelen. Op die manier kan er op ongeveer iedere pagina een illustratie van mij komen.
De vormgeving van het boek sluit op die manier erg aan bij de inhoud van het boek.

Resultaat

Ik kan nog niet zo veel zeggen over waar het boek precies over zal gaan. Ik heb binnenkort weer een gesprek gepland met Michael en dan bespreken we nader wat ik wel en niet de wereld in kan schreeuwen.

In de loop van de maanden zal ik telkens een korte update geven over waar we staan met het boek. En uiteraard laat ik weten waar je het boek kunt kopen, wanneer het af is.

Illustratie van boek bij blog
Foto bij Tinnen Figuren Museum

Deze week

BTW – vorige week

Wat een week! Het begon afgelopen zaterdag met mijn eerste officiële BTW-aangifte. Of zoals het eigenlijk heet voor de belastingdienst: de omzetbelastingaangifte.

Nou heb ik al eerder uitgelegd dat ik weinig verstand heb van de boekhouding maar het begint toch zo langzamerhand te komen. Ik weet waar ik mijn onbetaalde facturen moet noteren, ik weet waar ik mijn bonnetjes moet invoeren. Ik kan mijn bankgegevens importeren. Maar toch, zeker omdat ik een deel handmatig doe in plaats van gewoon importeer, gaat niet alles goed. 

Mijn boekhouding klopte niet. Ik had niet hetzelfde bedrag onderaan de streep staan als dat er op mijn bankrekening stond. 

Dus ik ben alle mutaties nog eens langs gelopen. Ik kon er een aantal dubbele bonnen uit halen. 

Nog klopte het niet. Alweer alles langslopen. Ditmaal ook met mijn bankgegevens ernaast. Alles leek te kloppen. Of toch niet! Ik had een factuur in mijn mail gekregen en in de boekhouding gestopt. Ik had dit betaald met mijn zakelijke rekening.

Toch kon ik deze uitgave niet terugvinden in mijn bankgegevens. Ik heb alles meerdere malen bekeken. Het duurde even maar uiteindelijk viel het kwartje. De factuur stond in dollars geschreven en mijn bankrekening laat alleen de euro’s zien. Ik had dus wel degelijk de factuur dubbel ingevoerd. De ene was namelijk gewoon geïmporteerd van mijn bankgegevens. De andere was handmatig ingevoerd alsof de dollars euro’s waren. 

Handlettering in Tilburg – deze week

Afgelopen week heb ik het rustig gehad. Ik heb alleen een workshop gedraaid op woensdag. Ik mocht naar Tilburg rijden met alle benodigdheden voor een workshop Handlettering. 

Ik was geboekt door Kleinkunstig op MBO de Rooi Pannen, afdeling Marketing en Evenementen. 

Samen met nog 11 collega’s gaven wij verschillende workshops met een talige insteek. Zo gaf iemand een workshop Rap maar ook soap-acteren kwam voorbij. 

Ik hield mij bezig met waar ik goed in ben: beeld maken. Handlettering is tenslotte een kunstvorm in het grijze gebied ergens tussen schrijven en beeld creëren in. Taal en beeld, dus! Precies mijn stijl!

De studenten waren – waarschijnlijk omdat zij zelf gekozen hadden voor handlettering – waanzinnig gemotiveerd. Het was een hele rustige maar grote groep. 28 studenten die elkaar lang niet allemaal kenden. Het feit dat ze elkaar niet allemaal kenden maakte het een rustige groep. Ze hebben prachtige werken gemaakt.

Ik heb ze een opdracht gegeven wat bij de doelgroep paste. Marketing en evenementen, deze studenten organiseren alles rondom evenementen. Ze mochten kiezen uit een thema (Herfst, Winter of Halloween) en maakten daarna een A-bord, poster of uitnodiging. En er zijn werkelijk prachtige en erg originele werken gemaakt. En sommigen hebben niet erg hun best gedaan op een origineel idee omdat handlettering op zich al uitdaging genoeg was. Ook zij hebben stuk voor stuk een prachtig resultaat neergezet!

Tinnen Figuren Museum – deze week

Op donderdag van deze week mocht ik op gesprek komen in Ommen, bij het Nationaal Tinnen Figuren Museum. Dit museum is op zoek naar wat vernieuwing op educatief vlak. En laat ik daar nu net een diploma voor hebben.  

Dit museum – al zou je het op het eerste gezicht niet zeggen – doet al een hoop met educatie. Met name met onderwerpen als de Romeinen, de middeleeuwen en Napoleon. 

Ik mag dit museum, en de mensen die er werken, helpen om het educatieve programma een extra boost te geven zonder dat het museum daarvoor veel hoeft te veranderen. 

Ik heb hier gesproken met twee mensen die hier werken. Er is een aanzienlijk leeftijdsverschil maar onze blik op kunst, cultuur en ontwikkeling van een kind is redelijk gelijk. En onze humor ook, gelukkig!

Dit wordt nog vervolgt zodra er meer bekend is over mijn precieze taken bij dit museum!

Foto bij Tinnen Figuren Museum
error: Content is beschermd!